意味のあるインプット

4歳1ヶ月。

先日の出来事。

夕ご飯までの時間、「何か動画を見るか」と尋ねると、

“I want to watch ‘Peppa Pig’ in French.(フランス語で「ペッパピッグ」観たい)”

と返ってきたので、フランス語の”Peppa Pig”を流すこと1時間。

「内容わかったの?」と聞くと、えへへと苦笑いするSmile。

それもそのはず。プリスクールのフランス語のクラスは、月に3回。

Smileが使える言葉は、”bonjour(こんにちは)” 、”merci(ありがとう)”、”au revoir(さようなら)”と数字ちょこっとだけ。

これで”Peppe Pig”のフランス語版を理解するというのは難しいはず。ストーリーは馴染みあるものなので、物語の流れは何となく分かっても、インプットとしての役割はあまり期待できなそうです。

【意味のあるインプット】

input(インプット)→ noticing(気付き)→ intake(内在化)→ grammar knowledge(文法としての知識)→ more access(知識へのアクセス)→ output(アウトプット)

上の図式は、第二言語習得に至るまでのプロセスで、

第二言語ライティングを専門とするKate Wolfe-Quintero氏が述べていたことです。

「インプット」という言葉、最近では至るところで目にするようになりました(過去の記事『文字への意識』)。

理解可能なインプット(comprehensible input)が十分に与えられれば、言語習得に繋がるという考え方です。

じゃあ、十分なインプットを与えればアウトプットに繋がるのか、と言われれば、それだけじゃないと感じます。

  • インプットが、学習者が理解可能なレベルである(comprehensible input)
  • 繰り返し同じインプットに触れることで、学習者がインプットの言語要素に気付く(noticing)
  • インプットに「気付く」ことによって、インプットが内在化する(intake)
  • インプットが内在化することによって、文法の要素が蓄積される(grammar knowledge)
  • 繰り返し 知識にアクセスすることによって、アウトプットにつながる(access & output)

上の要素以外にも、インプットがアウトプットに繋がるまでには、学習者の情意フィルターや性格など、もっと複雑な要素が関わってくるのかもれません。

でも、まず大事なのは、学習者がインプットを「意味のあるインプット」として認識できることだと感じます。

例えば、お母さんが子どもにフラッシュカードを見せて、”cold”とか”freezing”などを練習したとしても、それは必ずしもインプットにはならないかもしれない。

でも、寒い日に外に出て、お母さんが”It’s freezing(寒いね)!”と凍える身振りをしたら、「自分も寒い。お母さんも寒そうにしているし、”freezing”と言っている。「寒い」ということかな」という風に 子どもは気付くかもしれません。

このとき初めて、”freezing(凍えるような)”が、子どもにとって意味のあるインプットとなり得ると思います。

“Peppa Pig”フランス語版が、Smileにとって意味のあるインプットとなり得るには、ある程度の基礎が必要となると思います。

  • 基本的な名詞(「お父さん、お母さん、弟、恐竜」など繰り返し出て来るもの)
  • 基本動作を表す言葉(「座る、立つ、寝る、出掛ける」など)
  • 基本的な形容詞(「大きい、小さい、疲れた」など日常会話で出て来るもの)

こういった基礎的な知識をつけてから、”Peppa Pig”を観たら、それはSmileにとって意味のあるインプットとなり得るのかなと感じます。

わたしはと言えば、大学時代、第二言語でフランス語を専攻しましたが、悲しいかな、全く残っていない状態。

「Smileと一緒に 1からフランス語をやるかな…」と思いながらも、重い腰がなかなか上がらないでいます。

peppa_pig

2歳前から大好きなPeppa Pig。最近はスペイン語、フランス語など他言語のものを見たがるSmile。

 

 

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s